Licenciatura en Psicología

 PERFIL DEL EGRESADO

Con el fin de favorecer la formación integral y humanista que propone la Universidad del Istmo, se trabaja alrededor de cuatro tipos de saberes, que son apropiados por los estudiantes durante el desarrollo del programa de formación. Estos saberes se definen a través de descriptores que se enuncian a continuación: 

 Conocer

•Analiza críticamente la información, recurriendo a fuentes con validez científica que le permiten tomar decisiones profesionales coherentes.

•Analiza de manera crítica los fundamentos teóricos y epistemológicos que sustentan la disciplina y el quehacer profesional del psicólogo.

•Comprende las diferencias epistemológicas que sustentan modelos y postulados teóricos de la Psicología.

•Comprende los principios y teorías de los procesos psicológicos básicos y superiores del ser humano, desde determinantes biológicos y ambientales que influyen en su desarrollo e interacción.

•Reconoce los aportes teóricos y epistemológicos de los autores, los enfoques y las corrientes en Psicología desde una perspectiva de desarrollo histórico.

•Comprende el efecto dinámico y de cambio en la interrelación de diversos factores sociales, económicos, comportamentales, genéticos y biológicos, para explicar desde una perspectiva disciplinar, los posibles efectos en el desarrollo del ser humano, en todas sus etapas, y desde sus individualidades.

•Analiza desde una perspectiva transdisciplinar el estudio del comportamiento humano.

•Determina las connotaciones sociales, psicológicas y jurídicas que hacen parte de las realidades sociales y la manera como su interacción establece comportamientos individuales y colectivos.

 Hacer

•Demuestra competencias comunicativas que le permiten apropiar la historia, los fundamentos epistemológicos y los conceptos y teorías que sustentan las ciencias sociales.

•Explica los aportes que desde la biología y otras disciplinas han hecho a la psicología o han servido como soporte y fundamentación teórica.

•Explica las relaciones entre las bases biológicas y la conducta humana para sustentar los procesos psicológicos básicos, superiores relacionarlos con las diferentes etapas del ciclo vital.

•Diseña estrategias para la caracterización de la realidad desde diversas herramientas cuantitativas y cualitativas de acuerdo con los principios y referentes teóricos de la psicología.

•Explica cómo los desarrollos de nuevas tecnologías de la comunicación y la información afectan las relaciones humanas e inciden en los comportamientos de los individuos.

•Plantea estrategias de aplicación de los conocimientos de su campo de estudio por medio del aprovechamiento de tecnologías emergentes, desde el reconocimiento de nuevas relaciones sociales, en el contexto del humanismo digital.

•Aplica apropiadamente las metodologías para el abordaje de las realidades sociales y los fenómenos psicológicos desde las diferentes perspectivas conceptuales.

•Ejecuta procedimientos de medición y evaluación de variables psicológicas, a través del diseño, aplicación y análisis de los resultados de instrumentos para orientar la toma de decisiones en los distintos campos aplicados.

•Elabora informes de medición y evaluación, que permiten orientar procesos de toma de decisiones pertinentes para el acompañamiento psicológico.

•Toma decisiones apropiadas teniendo como fundamento el análisis de resultados de evaluaciones e instrumentos aplicados en individuos y grupos humanos específicos.

 Vivir

•Se integra y trabaja de manera respetuosa y coordinada en equipos interdisciplinares para el estudio, análisis y formulación de estrategias de solución de problemas asociados con la psicología.

•Participa de manera efectiva en la construcción y desarrollo de instrumentos de evaluación de variables psicológicas en diferentes campos de aplicación- 

•Brinda respuesta a necesidades de diferente índole que están asociados con el desarrollo humano y los procesos personales de las colegas con los que se relaciona.  

•Mantiene una comunicación altamente efectiva logrando empatía y liderazgo en los grupos de trabajo.

•Evidencia actitudes éticas de responsabilidad, respeto, consideración y equidad que lo distingan como líder en la solución de problemas en el contexto en que se desempeña, de acuerdo con los códigos deontológicos del psicólogo.

•Propicia el intercambio de ideas argumentadas en su entorno en temas académicos y disciplinas afines.

•Evidencia actitudes éticas que promueven el buen manejo de recursos y que permitan el crecimiento de las personas y las comunidades en las que desempeña su labor profesional.

 Ser

•Demuestra liderazgo en la dirección de grupos y equipos de trabajo interdisciplinario orientados a procesos psicológicos. 

•Ejerce responsable y éticamente el rol ciudadano con los más altos valores morales y centrar su acción en el beneficio social.

•Actualiza permanentemente su conocimiento y demostrar habilidades de autoaprendizaje y búsqueda permanente del saber.

•Reflexiona de manera crítica sobre la dimensión psicosocial de problemas contemporáneos que afectan a niños, jóvenes, familias y grupos sociales. 

•Evidencia una actitud positiva ante los contrargumentos brindados por parte de sus compañeros u otros ciudadanos en los espacios donde promueve la participación ciudadana.

•Presenta una actitud reflexiva, crítica y científica frente a los problemas disciplinares.