Licenciatura en Gestión del Talento Humano Virtual

DESCRIPCIÓN

PERFIL DEL EGRESADO

Conocer:

• Manejar la teoría de números y su aplicación en la gestión de los recursos humanos.
• Aprender los procesos administrativos, conceptos teóricos y técnicos de la administración.
• Conocer el marco teórico conceptual que se utiliza en las organizaciones para los procesos de comunicación interna.
• Conocer las normativas y los reglamentos que regulan las relaciones laborales en relación con la gestión de personas.
• Comprender las características que incentivan el espíritu creativo e innovador de los colaboradores de la organización.
• Conocer los planes de incentivos y de crecimiento organizacional que se pueden implementar para el desarrollo del talento humano.
• Gestionar los componentes que conforman el salario para mantener la competitividad en el pago de las labores de los colaboradores.
• Programas de selección y reclutamiento de personal para asegurar la oportunidad del recurso humano que se contrata.
• Analizar los diversos tipos de indicadores que se pueden emplear para la medición del desempeño en la organización.

Hacer:

• Aplicar conceptos y modelos matemáticos que favorezcan la comprensión y solución de problemas.
• Ejemplificar los aportes de las diferentes escuelas del pensamiento administrativo a través de la historia.
• Describir los lineamientos que deben implementarse para asegurar los flujos de comunicación organizacional.
• Reflexionar sobre la responsabilidad y el rol que cumple el estudiante de la Universidad del Istmo para la mejora de la sociedad, el entorno local y el bienestar personal.
• Diseñar programas de compensación que atiendan los objetivos estratégicos de la empresa.
• Realizar estudios de mercado para la actualización de los componentes salariales de la empresa.
• Evaluar las diversas habilidades que requiere el recurso humano en la empresa.
• Diseñar estrategias de capacitación para mantener el recurso humano actualizado.
• Aplicar diversos procesos para el análisis y diseño de puestos.
• Establecer las condiciones mínimas que deben tener los programas de salud ocupacional en las empresas.
• Desarrollar programas de responsabilidad social y de sostenibilidad a ser ejecutados por las empresas.

Vivir:

• Reconoce que en todo nuestro entorno las matemáticas están presentes —figuras, operaciones, problemas—, por tanto, aplicarlas de manera lógica y aplicando conceptos adquiridos nos ayuda a comprender que todo se resuelve con una operación matemática.
• Crea espacios que promuevan una buena comunicación y el trabajo en equipo.
• Está comprometido con un desempeño profesional sobresaliente dando siempre lo mejor para alcanzar un bien común.
• Se desempeña de forma proactiva en la implementación de proyectos de investigación para mejorar la gestión de los recursos humanos en las empresas en Panamá.
• Es consciente del uso de la tecnología en las estrategias de negocio y en las relaciones del recurso humano, dentro y fuera de la empresa.
• Propicia una sociedad igualitaria y justa que brinde oportunidades de desarrollo integral para todos los ciudadanos.

Ser:

• Evidencia una actitud positiva ante los retos que enfrenta el talento humano en Panamá.
• Incorpora el liderazgo para trabajar en equipo y generar innovaciones en los diversos campos relacionados con la gestión del talento humano.
• Muestra responsabilidad en los procesos de investigación para el análisis y diseño de puestos, así como en las estrategias de capacitación y de remuneración.
• Administra la carrera de la vida para alcanzar nuestras metas y objetivos, teniendo como base los conceptos adquiridos en los diferentes cursos.
• Busca ser un ejemplo a seguir en todos los ámbitos de la vida, reconociendo en todas las personas la dignidad de ser tratadas con equidad e igualdad.
• Demuestra actitudes positivas y valores cívicos y morales para contribuir al fortalecimiento de la ética corporativa en el mundo de los negocios, de la gestión del talento humano, así como en nuestra patria.
• Evidencia una actitud reflexiva, crítica y científica frente a los problemas disciplinares.