diciembre 20, 2021

PANAMÁ, TOP 25 EN EL RANKING IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN VIRTUAL

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Por cuarto año consecutivo, la Universidad del Istmo logra ser parte de las mejores Universidades rankeadas, entre países como España, Perú, México, Colombia y Estados Unidos, destacándose como la única universidad de Panamá.
El Ranking de Formación Superior Online (FSO) publicado por la consultora Hamilton, es el único ranking del mercado que analiza instituciones y universidades  de habla hispana, que tienen entre su oferta un máster en Administración y Dirección de Empresas y se realiza en la modalidad virtual.  Este ranking, analiza aspectos como: la calidad de investigación, infraestructura, número de cursos impartidos y la calidad de la docencia. El objetivo de esta clasificación es posicionar a la educación superior virtual, como una educación de primer nivel.
 Para la Universidad, es un orgullo reafirmar el compromiso de impulsar el desarrollo de las personas a través de modelos educativos y una oferta académica pertinente e innovadora.  
“Este logro, nos impulsa a seguir trabajando por modelos disruptivos, que permitan la evolución y el acceso al aprendizaje para aquellas personas que están buscando seguir creciendo en su carrera profesional. En este sentido, nos reconforta saber que el 90.2% de nuestros estudiantes encuentran trabajo y logran alcanzar un 32.9% de incremento salarial” 
destacó Soledad Maquirriain, Directora Regional de Planeación y Calidad de la U del Istmo.
La U del Istmo, con la 
Maestría en Administración de Empresas con Énfasis en Alta Gerencia
, logra posicionarse entre las mejores 25 ofertas de Iberoamérica en modalidad virtual, superando el puntaje del año anterior en los sub rankings, destacando a nivel de institución en la posición 16; a nivel de actores en la posición 22; a nivel de formación en la posición 24.
Para que los programas puedan formar parte de la clasificación deben impartir un mínimo del 80% de docencia online y tener al menos cinco ediciones. Para elaborar los sub rankings de instituciones, actores y formación se tienen en cuenta varios indicadores, como la reputación de la institución, la transparencia online, la extensión social; la oferta formativa o la metodología docente.
El estudio, se centra en las regiones de Latinoamérica, EE. UU. y España logrando ser un referente para los alumnos y el sector académico, más en estos momentos donde la modalidad virtual sigue siendo clave, en un mundo post pandemia.

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